سایت جالب برای بازی های ریاضی
- بيهوده متاز که مقصد خاک است
- هرگز برای خوشبختی امروز و فردا نکن
- نماز وقت خداست انرا به ديگران ندهيم
- هرگاه در اوج قدرت بودی به حباب فکر کن
- هر چه قفس تنگ تر باشد، آزادی شیرین تر خواهد بود
- دروغ مثل برف است که هر چه آنرا بغلتانند بزرگتر می شود
- هرگز از کسي که هميشه با من موافق بود چيزي ياد نگرفتم
- خطا کردن یک کار انسانی است امّا تکرار آن یک کار حیوانیست
- دستي را بپذير که باز شدن را بهتر از مشت شدن آموخته است
- تنها موقعی حرف بزن كه ارزش سخنت بیش از سكوت كردن باشد
- هیچ زمستانی ماندنی نیست...حتی اگر تمام شبهایش یلدا باشد
- مرد بزرگ، كسي است كه در سينۀخود ، قلبي كودكانه داشته باشد
- سقف آرزوهایت را تا جائی بالا ببر كه بتوانی چراغی به آن نصب كنی
- يادها رفتند و ما هم ميرويم از يادها. کي بماند برگ کاهي در ميان بادها
- دوست داشتن کسي که لايق دوست داشتن نيست اسراف محبت است
- هيچوقت نمیتوانيد با مشت گره کرده ، دست کسی را به گرمی بفشاريد
- نگاه ما به زندگي و کردار ما تعيين کننده ي حوادثي است که بر ما مي گذرد
- کاش در کتاب قطور زندگي سطري باشيم ماندني ... نه حاشيه اي از ياد رفتني
- هر که منظور خود از غیر خدا می طلبد ، او گدایی است که حاجت ز گدا می طلبد
- در برابرکسی که معنای پرواز را نمیفهمد هر چه بیشتر اوج بگیری کوچکتر خواهی شد
بحث :
سه رويكرد مختلف در يادگيري
در الگوي گروه كنترل نقش معلم مي تواند به صورت هاي زير باشد :
نقش رهبر : معلم تعيين كننده مسير و جهت بحث در جلسه آموزشي مي باشد .
نقش تسهيل كننده : معلم شرايطي را فراهم مي آورد كه در طي آن افراد در گروه فرصت بيان نظرات خود و ايجاد تعامل ميان ا فراد در گروه را رفاهم مي كند .
نقش رئيس بي طرف : معلم در اين حالت جريان بحث را بدون دخالت در مسير آن كنترل مي كند .
نقش مشاور : معلم در اين حالت اطلاعات را ارائه مي نمايد .و در صروت نياز كمك خواهد نمود .
نقش مشاهده گر ساده : معلم در پروسه آموزش دخالتي نخواهد داشت .
ياد گيري گروهي داراي نقاط قوت فراواني مي باشد . به وسيله اين تكنيك ها مي توان به سطوح بالايي از مهارتهاي شناختي رسيد . با استفاده از اين شيوه ها مي توان مهارت هاي تصميم گيري و تفكر خلاق را در فرد توسعه داد .
- در طبیعت و اخلاق انسانی هیچ ضعف وانحرافی نیست كه با تعلیم مناسب اصلاح نشود.
- دلهایی كه روی آن كلمه تقوی و محبت نوشته شده به هر جایی كه بخواهند پرواز می كنند و كائنات در مقابل آنها سرتعظیم فرود می آورند.
- از دانش آموزی كه فكر روشن دارد، ناامید مشو.
- اطفال بیشتر به دستور و سرمشق محتاجند تا انتقاد و عیبجویی.
- معلم پرورنده ی روان است و پدر و مادر پروش دهنده جان.
- علم بزرگترین هدیه ای است كه مردم نیكوكار می توانند به گدایان و بینوایان بدهند.
- آن كه از دست روزگار به خشم می آید هر چه آموخته بیهوده بوده است.
- آینده ی كودكان بسته به تربیت آنهاست.
- قرض پدر و مادر به فرزندان علم و ثروت نیست، تربیت و اخلاق است.
- آموزش و پرورش بدون تجربه بی فایده است.
- بهترین زمان برای تربیت اراده ، ایام جوانی است.
- استعداد چیزی است كه در جوانی پیدا می شود، اگر آن را تربیت كردید و درصدد تقویت آن بر آمدید مانند بذری كه در مزرعه خوب كاشته شده باشد، محصول خواهد داد و اگر آن را به حال خود گذاشتید و آن را تربیت نكردید مانند تخمی كه در زمین شوره زار افتاده باشد ، از بین می رود و محصول نمی دهد.
- اساس آموزش و پرورش ساختن ماشین نیست، بلكه ساختن انسان است.
- اگر امروز حتی یك كلمه از دیروز بیشتر بدانید مسلماً شخص دیگری هستید.
- آموزش و پرورش البته مهم است ، ولی زندگی كردن خیلی از آن مهمتر است . بنابراین هدف آموزش و پرورش صحیح باید در مرحله اول بهبودی وضع زندگی باشد.
- تربیت ، علم زندگی و هنر خوب زیستن است.
- اگر به بچه كمی محبت نشان بدهید، وی صد چندان به شما مهر خواهد ورزید.
- فكر ساخته ی تعلیم و تربیتی است كه تا امروزه گرفته ایم ، برای فكر بهتر باید از فردا تعلیم و تربیت بهتری بگیریم .
- اگر بزرگان ، خویش را خوب تربیت كنند ، كودكان خوب بزرگ می شوند.
- تعلیم و تربیت علم است و معلمی هنر .
- اگر در خانواده ، با محبت محاكمه شویم در جامعه با خفت مجازات نمی شویم .
- قبل از آن كه كودك را كتك بزنید یقین حاصل كنید كه خود سبب خطای او نبوده اید.
- كسی كه از ادب و تربیت پدر بهره ندارد روزگار او را تربیت خواهد كرد .
- بهتر است پدر و مادر را مسبب مسائل و مشكلات خود ندانید . آنها آنچه می دانستند در حق شما انجام دادند ، ناامیدی شما ناشی از این است كه تصور می كردید آنها انسان های كاملی هستند .
- دشواری های خود را با فرزندانتان در میان بگذارید و آنها را از كوچكی متعهد و مسئول بار بیاورید.
- تعلیم و تربیت باید در جهت انسان سازی باشد نه پرورش انسان نماهای تحصیل كرده .
- بكوشید فرزندانتان را از كودكی با واقعیات آشنا نمایید و یك مرتبه و بی تجربه و ناآگاه در صحنه اجتماع ، آنها را رها نكنید
If you were asked what were the most important principles in mathematics teaching, what would you say? I wasn't really asked, but I started thinking, and came up with these basic habits or principles that can keep your math teaching on the right track.
Habit 1: Let It Make Sense
Habit 2: Remember the Goals
Habit 3: Know Your Tools
Habit 4: Living and Loving Math
راهنماي مطالعه موثر
مواردي كه قبل از مطالعه بايد رعايت شود .
1 - به ميزان كافي استراحت كنيد سپس به مطالعه بپردازيد.
2 - گرسنگي و تشنگي خود را رفع كنيد اما قبل از مطالعه پرخوري نكنيد و با شكم پر مطالعه نکنید .
براي بهترين دوستانم ...
مهم نیست چه سنی داری هنگام سلام کردن مادرت را در آغوش بگیر.
اگر کسی تو را پشت خط گذاشت تا به تلفن دیگری پاسخ دهد تلفن را قطع کن.
هیچوقت به کسی که غم سنگینی دارد نگو " می دانم چه حالی داری " چون در واقع نمی داني.
یادت باشد گاهی اوقات بدست نیاوردن آنچه می خواهی نوعی شانس و اقبال است.
از صمیم قلب عشق بورز. ممکن است کمی لطمه ببینی، اما تنها راه استفاده بهینه از حیات همین است.
در مورد موضوعی که درست متوجه نشده ای درست قضاوت نکن.
وقتی از تو سوالی را پرسیدند که نمی خواستی جوابش را بدهی، لبخند بزن و بگو: "برای چه می خواهید بدانید؟"
هرگز موفقیت را پیش از موقع عیان نکن.
هیچوقت پایان فیلم ها و کتابهای خوب را برای دیگران تعریف نکن.
وقتی احساس خستگی می کنی اما ناچاری که به کارت ادامه بدهی، دست و صورتت را بشوی و یک جفت جوراب و یک پیراهن تمیز بپوش. آن وقت خواهی دید که نیروی دوباره بدست آورده ای.
راحتی و خوشبختی را با هم اشتباه نکن.
شغلی را انتخاب کن که روحت را هم به اندازه حساب بانکی ات غنی سازد.
سعی کن از آن افرادی نباشی که می گویند : " آماده، هدف، آتش "
هر وقت فرصت کردی دست فرزندانت را در دست بگیر. به زودی زمانی خواهد رسید که او اجازه این کار را به تو نخواهد داد.
چتری با رنگ روشن بخر. پیدا کردنش در میان چتر های مشکی آسان است و به روزهای غمگین بارانی شادی و نشاط می بخشد.
هیچوقت در محل کار درمورد مشکلات خانوادگی ات صحبت نکن.
در روز تولدت درختی بکار.
طوری زندگی کن که هر وقت فرزندانت خوبی، مهربانی و بزرگواری دیدند، به یاد تو بیفتند.
فقط آن کتابهایی را امانت بده که از نداشتن شان ناراحت نمی شوی.
ساعتت را پنج دقیقه جلوتر تنظیم کن.
شیر کم چرب بنوش.
هرگز در هنگام گرسنگی به خرید مواد غذایی نرو. اضافه بر احتیاج خرید خواهی کرد.
فروتن باش، پیش از آنکه تو به دنیا بیایی خیلی از کارها انجام شده بود.
از کسی که چیزی برای از دست دادن ندارد، بترس.
فراموش نکن که خوشبختی به سراغ کسانی می رود که برای رسیدن به آن تلاش می کنند
آدم هاي متوسط در باره چيزها سخن مي گويند
آدم هاي كوچك پشت سر ديگران سخن مي گويند
آدم هاي بزرگ درد ديگران را دارند
آدم هاي متوسط درد خودشان را دارند
آدم هاي كوچك بي دردند
آدم هاي بزرگ عظمت ديگران را مي بينند
آدم هاي متوسط به دنبال عظمت خود هستند
آدم هاي كوچك عظمت خود را در تحقير ديگران مي بينند
آدم هاي بزرگ به دنبال كسب حكمت هستند
آدم هاي متوسط به دنبال كسب دانش هستند
آدم هاي كوچك به دنبال كسب سواد هستند
آدم هاي بزرگ به دنبال طرح پرسش هاي بي پاسخ هستند
آدم هاي متوسط پرسش هائي مي پرسند كه پاسخ دارد
آدم هاي كوچك مي پندارند پاسخ همه پرسش ها را مي دانند
آدم هاي بزرگ به دنبال خلق مسئله هستند
آدم هاي متوسط به دنبال حل مسئله هستند
آدم هاي كوچك مسئله ندارند
آدم هاي بزرگ سكوت را براي سخن گفتن برمي گزينند
آدم هاي متوسط گاه سكوت را بر سخن گفتن ترجيح مي دهند
آدم هاي كوچك با سخن گفتن بسيار، فرصت سكوت را از خود مي گيرن
آسیبهای تلفن همراه و قوانین و مقررات استفاده از آن در مدرسه
سال تحصیلی 90 - 1389
مقدمه
امروزه موبایل به یکی از ابزارهای مهم و لاینفک زندگی انسان ها تبدیل شده و با ورود آن تحول عظیمی در عرصه ارتباطات رخ داده است و تقریبا تمامی مردم دنیا در هر سن و از هر نژاد و کشوری با آن آشنا بوده و از آن استفاده می کنند (حدود 4 میلیارد نفر در کل جهان بر اساس آمار سال 2011). اما موبایل هم مانند هریک از ابزار نوظهور دیگر اما و اگرهای زیادی پیرامون خود دارد که استفاده از آن را مورد تامل قرار می دهد و یکی از این اما و اگرها استفاده از موبایل در مدارس می باشد که با توجه به اهمیت و ضرورت موضوع ضمن اذعان به مفید بودن استفاده از این ابزار در صورت استفاده مطلوب و رعایت نکات ایمنی و فرهنگ سازی استفاده صحیح از آن ، لازم به نظر می رسد نظر والدین و دانش آموزان محترم به نکاتی چند در مورد آسیبهای این ابزار جلب شود
آسیبهای استفاده از تلفنهای همراه برای کودکان ونوجوانان

- در ایام برگزاری امتحانات در خانه فضاي آرامبخش، شورآفرين و اطمينانبخش ايجاد نمایید زیرا بيشتر پژوهشها نشان دادهاند كه استرس بيجا، كارآمدي فرد را تحتتأثير منفي قرار ميدهد و باعث كاهش ميزان كارآمدي ميشود
2- مشکلات و درگیری های خانوادگی را کاهش داده و مشکلات بوحود آمده را حتی الامکان به فرزندانتان منتقل ننمایید
3- امتحان دانشآموز، وظيفه دانشآموز است نه وظيفه والدين والدين مسووليتهاي خودشان را دارند و دانشآموز مسووليتهاي خودش را دارد. امتحان جزو وظايف اوست. اين وظيفه فرزند شماست كه بموقع درس بخواند، تمرين حل كند و خود را براي امتحان كلاس و امتحان ثلث آماده كند. شما وظايف ديگري داريد بهتر است هر كسي به وظايف خودش بپردازد.
4- رفت و آمدهاي خانوادگي ميهماني رفتن و ميهماني دادن زياد، وقت زيادي از شما و فرزندانتان خواهد گرفت. در زمان امتحانات، ميزان رفت و آمدها را كم كنيد.
5- تشويق در فرصتهاي مناسب با تشويق و تاييد فرزندتان حس عجيبي در وي رشد ميكند. او احساس ميكند قدرت عجيبي پيدا كرده است، قادر است بيشتر مطالعه كند، تمرين كند، ياد بگيرد، يادگيري برايش جالب و شورانگيز خواهد شد. درس خواندن و تلاش او را به هرصورت ممکن تشویق کنید .
6- سروصدای تلویزیون و مزاحمت کودکان کوچکتر خانه را کاهش دهید
7- شنونده خوبی باشید تا فرزندتان بتواند مشکلات درسی و امتحانات خود را به راحتی با شما در میان گذارد
8- به وضعیت غذایی فرزندتان رسیدگی بیشتری داشته باشید و سعی نمایید رژیم غذایی مناسب و کاملی در خانه وجود داشته باشد .
9- در شرايط کنوني که ايام امتحانات است، خانواده ها بايد دقت کنند که در شرايطي آرام و فارغ از جرو بحث براي فرزندان فراهم کنند و به آنها اطمينان دهند که نتيجه خوب در امتحانات، حاصل تلاش آنان خواهد بود و نه چيز ديگر.
If you were asked what were the most important principles in mathematics teaching, what would you say? I wasn't really asked, but I started thinking, and came up with these basic habits or principles that can keep your math teaching on the right track.
Habit 1: Let It Make Sense
Habit 2: Remember the Goals
Habit 3: Know Your Tools
Habit 4: Living and Loving Math
|
مدارس چرخشي |
مدارس ثابت | ||
|
شیفت صبح |
شیفت بعدازظهر |
شیفت ثابت صبح |
شیفت ثابت بعدازظهر |
|
مولوی کرد |
شهید خسروی |
نمونه دولتي پیشگامان |
خدیجه الكبري |
|
فرهنگ |
شهیدچمران |
نمونه دولتي عفاف |
|
|
فردوسی |
آزادگان |
شاهد پسران |
|
|
اميرکبیر |
معراج |
شاهد دختران |
|
|
آمنه |
شهیدصادقیان |
فضیلت |
|
|
محدثه |
فاطمیه |
نشاط |
|
|
ام المومنین |
اسوه |
غیرانتفاعی ئه ستیره |
|
|
|
حضرت زینب |
کیانمهر چناره |
|
|
|
|
مدرس پیرخضران |
|
|
رودکی هجرت |
عفت هجرت |
حضرت رسول درتفی |
|
|
شهید مطهری دینار |
بنت الهدی دینار |
ابوذر غفاری گلیه |
|
|
شکوفه نی |
پاسداران نی |
|
|
|
شریعت وله ژير |
حجاب وله ژير |
|
|
|
مهر موسک |
محمدی موسک |
|
|
|
تربیت ننه |
شهدای نژمار |
|
|
|
صالحين گويزه کويره |
متقين لنج آباد |
|
|
|
کهنه پوشی عصرآباد |
شهیدرضايی دری |
|
|
|
علم وايمان رشه ده |
رشادت ریخلان |
|
|
|
لطفی بيله |
|
|
|
مردوخی برده رشه |
احمدی کولان |
|
|
|
راضیه برده رشه |
12 بهمن سیف عليا |
|
|
|
انصار ساوجی |
زکیه ساوجی |
|
|
|
مطهره سردوش |
راشدین ویسه |
|
|
|
نور درگاشیخان |
اسکول |
|
|
|
افشار سیاناو |
حق دوست بیلو |
|
|
|
|
انجیران |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
جعفری جانوره |
پرهيزکاران جانوره |
|
|
|
عارفی شاهیدر |
برده رشه سرشیو |
|
|
|
| |||
|
جنسیت |
روز |
تاریخ |
صبح ساعت 9 |
عصر ساعت 4 |
مکان |
|
خواهران |
سه شنبه |
1/6/90 |
دینی و عربی وقرآن |
زبان |
مدارس راهنمای مولوی کرد و شهید خسروی |
|
چهارشنبه |
2/6/90 |
ریاضی |
علوم تجربی + هنر | ||
|
پنج شنبه |
3/6/90 |
ادبیات +علوم اجتماعی |
حرفه وفن و آمادگی دفاعی | ||
|
برادران |
شنبه |
5/6/90 |
ریاضی |
زبان | |
|
یک شنبه |
6/6/90 |
دینی و عربی وقرآن |
علوم تجربی | ||
|
دو شنبه |
7/6/90 |
ادبیات |
حرفه وفن و آمادگی دفاعی | ||
|
سه شنبه |
8/6/90 |
علوم اجتماعی |
هنر |